Leitsätze

Individuell und hochwertig ausgestattete Unterrichtsräume schaffen die Grundlage für ein positives Lernklima. Um diesen Status zu erhalten, erziehen wir unsere Schülerinnen und Schüler zu einem sorgsamen und sachgerechten Umgang mit allen zum Schulhaus gehörenden Dingen. Werteerziehung ist die Basis unseres Unterrichts. Wir begegnen uns mit Achtung und Respekt.

Alle Schüler erhalten eine umfassende Eingangsdiagnostik, die es uns ermöglicht, einen individuellen Förderplan zu erstellen. Unsere entwickelte Schulstruktur bildet den Rahmen für eine differenzierte Unterrichtsgestaltung. Wir bereiten unsere Schülerschaft auf ein weitgehend selbstständiges Leben vor. Durch lebensnahe und praktisch orientierte Unterrichtsprozesse werden Handlungskompetenzen entwickelt.

In den Klassen arbeiten Teams aus Lehrkräften und unterstützenden pädagogischen Fachkräften (upF) zusammen. Zwischen ihnen findet ein regelmäßiger fachlicher Austausch statt, zu dem auch Fachlehrkräfte hinzugezogen werden. Auf Grundlage dieses fachlichen Austausches und des für Mecklenburg-Vorpommern autorisierten Lehrplanes werden jährlich Förderpläne für jede einzelne Schülerin und jeden einzelnen Schüler erstellt. Alle Lehrkräfte unserer Schule haben eine sonderpädagogische Qualifikation.

Wir sehen uns als Teil unseres Schulortes. Respekt, Anerkennung, Akzeptanz und Toleranz gegenüber unseren Schülern erreichen wir durch vielfältige Aktionen in der Öffentlichkeit. Höhepunkte unseres Schullebens nutzen wir, um bestehende Kontakte zu pflegen und neue kooperative Beziehungen zu knüpfen.